當代校園石材雕塑有哪些特點?
在當今時代,校園石材雕塑是校園文化的重要組成部分。像所有校園景觀一樣,通過校園雕塑的詮釋,我們可以了解校園文化和校園歷史,同時我們可以通過雕塑來了解特定的文化觀念和社會價值。
近年來,國內(nèi)校園雕塑的發(fā)展也成為熱點。由于缺乏設(shè)計和生產(chǎn)經(jīng)驗,校園雕塑的生產(chǎn)質(zhì)量參差不齊。當然,有很多有代表性的校園雕塑,例如蔡元培的雕塑,來自大學(xué)的聞一多雕像,來自北京師范大學(xué)的穆多金生雕像,來自中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的牛如子雕塑以及來自上海財經(jīng)大學(xué)的“榮”環(huán)雕塑都是非常具有代表性的。
但是,仔細研究我國校園雕塑的建設(shè),其中許多缺乏新思想。一些校園雕塑重視形式主義并且是相同的。有些主題不明確,帶有令人迷惑的喜悅或恐怖感;許多人充滿娛樂性和令人難以置信的學(xué)生給出了各種有趣的含義。
在當代校園雕塑中,很常見的是使用球,鳥,白鴿,書籍等形狀。因此,只要校園雕塑受到這些設(shè)計的污染,學(xué)生對校園雕塑的解釋的意義就會改變。學(xué)生們將其稱為“讀球”,而那些被鳥類元素污染的人則被解釋為“讀鳥”等,這與當時的校園雕塑設(shè)計完全無關(guān)。
校園雕塑是物質(zhì)化的精神載體。它是校園文化的載體。它反映了學(xué)校的精神和文化水平以及道德素質(zhì)要求。因此,在校園雕塑的道路上,我們?nèi)匀恍枰⒆约旱男@特色文化雕塑。